小學生變身“創客”在這家智能機器人孵化空間里過癮飛無人機、體驗無人機模擬器、DIY紙飛機......

隨著人工智能在多個應用領域取得重大性突破，以及“人工智能”首次被寫入政府工作報告。意味著人工智能，已經成為不可阻擋的發展潮流......不少專業人事指出,人工智能將會代替人類75%的工作,而青少年，如何能在人工智能的浪潮中，找到一席之地？

為此，一品創客海峽兩岸智能機器人孵化空間攜手小螺號、神龍航空舉辦多期冬令營，將“高大上的科技創新技術”——無人機搬進課堂，為230余名青少年帶來無人機體驗之旅。

1月18日—22日，長春第二實驗中學等學校的同學們分批來到一品創客海峽兩岸智能機器人孵化空間，變身“小創客”，進行為期4天的無人機體驗活動。 

神龍航空的楊老師帶領這一群小朋友進入科技世界，引導他們描述自己想象的世界和事物，教授他們如何動手實踐，從而把他們天馬行空的想法創造出來，認識、體驗高科技。

在活動中，每分每秒都在激發小朋友創作的思維以及動手的能力。這些小小創客雖然總能讓“大人們”“摸不著頭腦”，但他們無拘無束的創意，也讓“大人們”更加了解小朋友們的的奇妙世界。 

在無人機體驗活動中，共分為 4個部分，其中包括了：理論知識講解、超級紙模，體驗無人機模擬器、試飛無人機。

接下來我們一起看看小朋友們的表現吧~

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01、無人機理論知識學習

從什么是無人機到無人機的發展歷史，楊老師為同學們帶來了一場關于無人機的知識盛宴。小營員們可謂是熱情高漲，都在認真學習無人機知識。

原來無人機可以競速、原來無人機可以測繪土地、原來無人機可以噴灑農藥，原來......有那么多的原來，都不是我們以為的原來，這讓每一位小營員不由得更期待接下來的學習內容了。

神龍航空團隊的專業指導老師，就無人機的發展、現狀，以及無人機的構造、組裝、操控及安全規范進行全方位的講解。

02、動手造超級紙模

根據老師的要求和指導，小創客們開始超級紙膜的環境，動手造出一只屬于自己的超級紙模。在當天的活動現場掀起了一陣學習疊紙飛機的熱潮，孩子在老師的帶領下不僅領略了紙飛機的奧秘所在，而且還動手探究試飛。

03、體驗無人機模擬器

小朋友們開始分組體驗模擬器，進一步了解無人機界面。模擬器開始隨機生成一個有如現實世界般的場景，有著電線桿、樹木等的障礙物，而且工具還會記錄飛行時的模擬感應器數據......

04、動手體驗無人機

開發能自己飛行的無人機不是難事，但能在現實世界里自動避開不同的障礙物卻要難上一個層次。手握遙控界面，孩子們操縱著一個個無人機，穿梭在無人機競速場地，感受著懸浮的刺激和視覺的滿足。

“以前只在新聞中聽說過無人機，今天現場感受了它的神奇，讓孩子也增長了見識。”隨行的家長王先生表示，“老師們講解的也很通俗易懂。”

4天的無人機體驗課程，讓孩子在探索和研究中學習，發展孩子們創造性思維能力和動手能力。在“玩”中，孩子們收獲了快樂，收獲了知識，可謂“玩”的精彩！體驗結束后，“小創客”意猶未盡，表示希望下次還能再來參加。